課程大綱

課程資訊

課程名稱

歌舞劇演唱實作
Musical vocal training

開課學期

112-2

授課對象

文學院戲劇學系

授課教師

魏世芬

課號

Thea2620

課程識別碼

109 23040

班次

學分

2.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期三8,9(15:30~17:20)

上課地點

總一館118

備註

初選不開放。或於108R上課。為維護學生學習權利，須經甄選，方式請見課綱之課程要求欄。兼為藝術設計學程課程。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且限學士班二年級以上
總人數上限：10人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

從音樂劇唱歌表演訓練中，體會聲帶與身體各個共鳴腔的使用、聲帶的保養、穩定發聲的技巧。特別著重音樂劇邊唱邊跳的唱歌氣息穩定表現，進而研究不同角色，不同口氣的歌曲詮釋。

課程目標

讓學生得以於音樂劇演唱實務領域上，得到充分的發聲操作與表演學習，為他們提供進階歌唱表演專業課

1. 熟練各種音程的發聲練習。
2. 熟練頭、鼻、口、胸各個共鳴腔的混合使用。
3. 義大利Concone練習曲邊唱邊跳的練習。
4. 音樂劇選曲─個別及多人重唱的曲目表演練習。
5. 期末音樂會表演呈現。

課程要求

本課程需甄選，甄選於上課第一週進行（戲劇系學生7位、非戲劇系台大生1位、開放校際選課生1位，實際收受由教師視狀況決定）。

報名步驟一：
請完成下列線上表單，
於2月18日（日）下午5:00前填寫完畢。
表單連結：https://forms.gle/p993dm8vwym9jjTR7
報名步驟二：
請準備電子書面內容，
以「歌舞劇演唱實作課程甄選資料_系級_姓名」為檔名之 PDF檔，
於2月18日（日）下午5:00前以附件形式將檔案寄至課堂助教之信箱：chiechyu.c@gmail.com ，
若格式不符或逾時則不予受理。
2月18日（日）午夜前若收到回信表示完成甄選登記。
電子書面內容長度為一面A4，內容應包含：
1.自我介紹
系級、姓名、大頭照、簡單自我介紹，並列表演相關修課經驗、音樂歌唱相關訓練、演出經驗等。若無，亦可以文字說明。
2.對自己聲音的了解（認識、困境）
3.對課程的學習願景與期望

★甄選名單與時間分配將於2月19日（一）下午由課堂助教寄信公告★

★甄選方式相關說明★
1.指定曲連結（持續更新中）：https://reurl.cc/qrZq2E
如果需要調降key，請自行準備並於甄選當天帶來。
2.指定曲：請從雲端連結中，選取一首為指定曲；並請從該曲目中選90秒為甄選片段。
3.自選曲：限定為音樂劇歌曲，語言不限，可清唱。如需伴唱帶請自行準備。請選60秒的呈現片段。
4.指定曲甄選時必須搭配伴唱帶，甄選當天請務必事先確認好播放秒數。若沒有提供自選版本伴奏，甄選將播放雲端資料夾中的伴奏。
5.自選曲如需播放伴奏，請將檔案（以MP3、MP4為主）以隨身碟方式於甄選前交給場內甄選助理，歌曲檔名請寫「姓名_自選曲」即可，當日不需準備音樂播放設備。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

參考書目

1. Concone, Giuseppe. Concone Op.9 Medium Voice. Taipei:全音樂譜出版社,1995.
2. 魏世芬，《發聲什麼事？》，（台北：遠流出版社2020）
3. 陳煒智．陳芸芸，《革新歲月．錦繡前程．歌舞劇場的時代劇擘1960~ 》，（台北:音樂時代出版2006）
4. 陳煒智．陳芸芸，《黃金年華．舊歡如夢．歌舞劇場的時代劇擘1900-1960》，（台北: 音樂時代出版2006）

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	使用聲音的技巧	20%
2.	歌聲中戲劇性的表演	20%
3.	音檔作業	20%
4.	每周演唱與出席率	20%
5.	期末呈現	20%

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/21	甄選
第2週	2/28	［理論］聲音高低的聲帶彈性與張力［實作］腹式呼吸練習、二度三度發聲練習［曲目］《焢肉遇見你》還愛你的我，分手的理由［曲目］《台灣有個好萊塢》當初時，電影開始［作業］語練習自我介紹、Concone Op.9 No.1
第3週	3/06	［理論］決定音色好壞與聲音大小的共鳴、聲音的甜美，打開鼻腔、高音域的反射板，頭腔［實作］用太極導引動作，帶二度三度發聲練習、唱琶音練習，以不同腳為支點打開身體翻［曲目］《焢肉遇見你》原地迷路的女孩［曲目］《徽因》每一天的你［作業］和聲訓練 Concone Op.9 No.2
第4週	3/13	［歌唱詮釋］音樂的線條、從作曲的角度、從演唱者的角度［介紹］Randy Graff 、Anne Jacqueline Hathaway、Na-Young Jeon ［曲目］《演員》海角七號［曲目］《徽因》偶然［作業］Concone op.9 no.3
第5週	3/20	［歌唱詮釋］音樂的線條、從作曲的角度、從演唱者的角度［實作］從三部、四部、五部到八部合聲［曲目］《撲克臉男孩》媽媽的笑容［曲目］《寂寞瑪奇朵》我要走向你
第6週	3/27	［聲音地圖］以句以段建立表情張力起承轉合、以音程以和聲以節奏分別作情緒拱橋［實作］發聲：即興合聲［曲目］《幕後傳奇苦魯人生》我的夢想是進劇場［曲目］《再一次夢想》告白［作業］Concone Op.9 No.4
第7週	4/03	［聲音地圖］以句以段建立表情張力起承轉合、以音程以和聲以節奏分別作情緒拱橋演唱範例［實作］布農族八部合聲加圓形舞踏步［曲目］《勸世三姐妹》你ㄟ性命只剩下電力三趴［曲目］《再一次夢想》告白［作業］Concone Op.9 No.4、獨唱音檔
第8週	4/10	［歌唱表演的眼神走位］九宮格、十六宮格、三十二宮格及立體方塊、唸與唱［介紹］Stephen Sondheim：Sweeney Todd ［曲目］《木蘭少女》我非我願［曲目］《雪狼湖》愛是永恆［作業］獨唱音檔
第9週	4/17	［中文音樂劇唱腔］華文的四聲對音樂劇唱歌的影響→演唱範例：《焢肉遇見你》［曲目］《徽因》初次見你的那天［曲目］《不讀書俱樂部》柏林的雪［曲目］”Waving Through a Window”from Dear Evan Hansen ［作業］獨唱音檔
第10週	4/24	［中文流行唱腔對音樂劇的影響］演唱範例→選自《木蘭少女》［曲目］《一個美好的星期天》分手快樂［曲目］”I Believe”from The Book Of Mormon ［曲目］”Goodbye”from Catch Me If You Can ［作業］獨唱音檔
第11週	5/01	［介紹］導演、編舞Bob Fosse：Chicago、 Cabaret ［實作］快歌舞的肢體掌握與唱歌間調節［曲目］”In My Dreams”from ANASTASIA ［曲目］”Lost In The Darkness”from Jekyll and Hyde
第12週	5/08	［饒舌唱法］“Alexander Hamilton” Hamilton ［實作］唸歌的呼吸、三連音、節奏感［曲目］”I Think That He Likes Me ”from Out Of Our Heads ［曲目］”Love Who You Love”from A Man Of No Importance ［曲目］”Corner Of The Sky”from Pippin
第13週	5/15	［實作］個人獨唱［作業］上台報告英文音樂劇演唱者—Ramin Karimloo、Aaron Tveit、Norbert Leo Butz、Adam Pascal、James Monroe Iglehart、Andrrew Rannells ［曲目］”What The Hell”from Mrs. Doubtfire ［曲目］”Try To Remember”from The Fantasticks
第14週	5/22	［實作］整理重唱及群唱曲目［曲目］”Ich gehör nur mir”from Elisabeth ［曲目］”I’m Not Wearing Underwear Today”from Avenue Q
第15週	5/29	［實作］整理走位和舞蹈演唱 Brian d’Arcy James、Sutton Foster、Patina Miller ［曲目］”What It Means to Be a Friend”from 13 ［曲目］”When You're Good To Mama”from Chicago
第16週	6/05	期末呈現